Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.
1. Тарасик О.С. - руководитель МО, учитель физической культуры и здоровья 2. Довженко М. А. - учитель физической культуры и здоровья 3. Глушаков В. Д. - учитель физической культуры и здоровья 4. Яблонская Е.М. - учитель медицинской подготовки 5. Шор В.И. - учитель допризывной подготовки 6. Дзюбич Е.Н. - учитель трудового обучения 7. Колесник С.В. - учитель трудового обучения 8. Лапиков В.Г. - учитель трудового обучения 9. Здоренко Е.В. - учитель искусства |
План работы методического объединения
учителей физической культуры и здоровья, допризывной и медицинской подготовки, , искусства, трудового обучения на 2020/2021 учебный год.
|
Тема: Развитие предметно-методических компетенций педагога как условие повышения качества образовательного процесса.
Цель: создание условий для повышения уровня профессионального мастерства учителей. Задачи: - освоение способов реализации компетентностного подхода в преподавании учебных предметов в условиях обновления содержания образования; - актуализация и углубление предметных знаний учителей, совершенствование методики преподавания учебных предметов, овладение здоровьесберегающими образовательными технологиями; - методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации.
Тема: Особенности организации образовательного процесса в 2020/2021 учебном году.
Цель: Обеспечение условий для изучения нормативно-правового процесса по учебным предметам.
Задачи: 1) изучение общих положений и особенностей организации образовательного процесса;
2) изучение обновленных учебных программ по учебным предметам и факультативных занятий;
) знакомство с новыми учебно-методическими пособиями и методическими публикациями в предметно-методических журналах.
Дата проведения: август
Форма проведения: совещание
Вопросы для обсуждения:
1) Инструктивно-методические письма Министерства образования РБ «Об организации образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году» (учителя предметники)
2) Правила безопасного поведения при организации образовательного процесса (Глушаков В.Д.)
3) Анализ участия в районной Спартакиаде и олимпиадном движении среди учащихся в 2020/2021 учебном году (Довженко М.А.)
4) Планирование учебно-воспитательной работы на 2020/2021 учебный год (Тарасик О.С.)
Тема: Пути совершенствования предметно-методических компетенций учителя.
Цель: Создание условий для совершенствования современных методов в преподавании предмета. Задачи:
1) реализация современных подходов в преподавании предмета;
2) применение механизмов реализации компетентностного подхода в образовательном процессе
3) применение различных методов и приемов в процессе изучения предмета.
Дата проведения: ноябрь
Форма проведения: методический диалог
Вопросы для обсуждения:
1) Использование образовательных технологий в работе учителя как условие современного подхода в преподавании предмета (Тарасик О.С.)
2) Дифференцированный подход учебной деятельности учащихся (Шор В.И.)
3) Реализации компетентностного подхода в организации образовательного процесса (Яблонская Е.М.)
Тема: Контрольно-оценочная деятельность педагога и учащихся на уроках.
Цель: Обеспечение условий индивидуализации обучения, организация контрольно-оценочной деятельности по учебным предметам. Задачи:
1) ознакомление педагогов с особенностями организации контрольно-оценочной деятельности на учебных занятиях;
2) обеспечение развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Дата проведения: январь
Форма проведения: круглый стол
Вопросы для обсуждения:
1) Особенности организации контрольно-оценочной и рефлексивной деятельности на учебных занятиях (Колесник С.В.)
2) Современные подходы к контролю и оценке результатов учебной деятельности учащихся (Дзюбич Е.Н.)
Тема: Межпредметные связи в педагогической деятельности учителей-предметников.
Цель: реализация межпредметных связей с целью повышения качества преподавания предметов.
Задачи:
1) использование электронных образовательных ресурсов для реализации межпредметных связей;
2) показать эффективность использования в образовательном процессе компонентов межпредметных связей.
Дата проведения: май
Форма проведения: семинар Вопросы
для обсуждения:
1) Интегрированные уроки как форма реализации межпредметных связей (Довженко М.А.)
2) Современные методы, приемы и технологии в реализации образовательного процесса (Здоренко Е.В.)
3) Анализ олимпиадной деятельности по предметам (учителя предметники)
Литература:
1.Инструктивно-методические письма Министерства образования РБ «Об организации образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году».
2.Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам. 3.Инструкция о порядке формирования культуры устной и письменной речи в общеобразовательных учреждениях РБ.
4.Образовательные стандарты общего среднего образования.
5.Правила безопасности при организации образовательного процесса по учебному предмету (учебной дисциплине) «Физическая культура и здоровье», занятий «Час здоровья и спорта», факультативных занятий спортивной направленности, в объединениях по интересам физкультурно-спортивного профиля, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в учреждениях общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи Республики Беларусь от 20.06.2020 г.
6.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. / Селевко Г. К. Минск 2004г.
7.Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. / Ксензова Г.Ю. М.: 8.Запрудский Н.И. Современные школьные технологии. — 2-е изд. / Н.И. Запрудский. – Минск: Сэр-Вит, 2010.
9.Лаврентьев В.В. Требования к уроку как основной форме организации учебного процесса в условиях личностно-ориентированного обучения. // Завуч. – 2005, №1. – с.83-109
10.Запрудский Н.И. Современные школьные технологии. — 2-е изд. / Н.И. Запрудский. – Минск: Сэр-Вит, 2010. 11.Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. М.,2004.
12.Канищев А.Д. Всё о современном уроке в школе: проблемы и решения. Москва: Сентябрь, 2004 год.
13. Контрольно-оценочная деятельность как форма управления саморазвитием личности учащегося. «Кіраванне ў адукацыі» № 4/2007.
14. Десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности. «Образовние в современной школе» № 6/2005.
15. Дудинская Л.В. Контроль и оценка учебной деятельности школьников «Народная асвета» № 9/2007.
16. Дылян Г.Д. Оценка качества образования в деятельности общеобразовательных школ. «Народная асвета» № 1/2002.
17.Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе». М., 2002 г.
Разработки мероприятий:
(45,0 Кб) Спортивный праздник 
